Phải tìm cách làm sao cho con số sinh viên tốt nghiệp tăng cao hơn

Mới đây Hiệp Hội Các Ðại Học Cộng Ðồng Mỹ (AACC) đưa ra bản báo cáo kêu gọi giới lãnh đạo đại học cộng đồng có nỗ lực cải tiến để đáp ứng nhu cầu của sinh viên và của nền kinh tế Mỹ trong thế kỷ 21.

Khuôn viên đại học Orange Coast College. Hiệp hội các Ðại học Cộng đồng Mỹ cảnh báo cần cải tiến để đáp ứng nhu cầu của sinh viên và của nền kinh tế Mỹ trong thế kỷ 21. (Hình: TFNorman/Wikimedia/Public Domain)

Phổ biến trong đêm khai mạc cuộc họp thường niên ở Orlando, Florida, bản báo cáo nêu lên sự phát triển lớn lao và thành công của các đại học cộng đồng, nhưng cũng công nhận một thực tế là nhiều sinh viên của hệ thống này không hoàn tất được chương trình học.

 Bản nghiên cứu cũng cho thấy chương trình huấn luyện sinh viên không đáp ứng được cho nhu cầu đòi hỏi của thị trường việc làm, cũng như sự kết hợp chặt chẽ hơn giữa đại học cộng đồng và các trường trung học cùng các đại học bốn năm.

Bản báo cáo, với tựa đề “Giành Lại Giấc Mơ Mỹ Quốc: Ðại Học Cộng Ðồng và Tương Lai Quốc Gia,” nói thẳng là các đại học cộng đồng phải “duyệt xét lại cách tổ chức, nhiệm vụ và sinh viên của mình” để bảo đảm rằng họ đáp ứng được nhu cầu của một xã hội đang thay đổi.

Các chuyên gia lao động tiên đoán rằng thị trường tương lai sẽ đòi hỏi nhiều người dân Mỹ có bằng cấp hay chứng chỉ sau Trung Học mới có hy vọng kiếm được việc làm.

Bản báo cáo đưa ra đề nghị gồm bảy điểm, theo đó có mục tiêu là đến năm 2020 sẽ giảm đi một nửa con số các sinh viên vào đại học mà không được chuẩn bị trước để đáp ứng đòi hỏi khó khăn hơn về khả năng học vấn, đưa ra các chính sách và phương cách thi hành theo đó đòi hỏi sự cố gắng, sự minh bạch và trách nhiệm rõ ràng để đạt được kết quả học tập trong các trường đại học cộng đồng.

Walter G.Bumphus, chủ tịch hiệp hôi AACC, thẳng thắn công nhận rằng, “trong nhiều năm chúng ta chỉ chú trọng về việc số lượng sinh viên, nay chúng ta cần phải chú ý hơn về việc đào tạo để sinh viên có thể thành công.”

Trước đây, các đại học cộng đồng vẫn được ca ngợi là tạo cơ hội cho các thành phần dân thiểu số và lợi tức thấp có cơ hội đi học đại học, nhưng ngày càng có nhiều chỉ trích là phẩm chất giáo dục ở các trường này thường không được chú trọng và cũng không đồng đều.

Bản báo cáo cũng cho hay là “có khoảng cách lớn lao” giữa những gì sinh viên học được ở các đại học cộng đồng và những gì mà thị trường lao động quanh họ đòi hỏi.

Hiệp hội ACCC nói rằng để các đại học hai năm có thể tiếp tục đóng một vai trò quan trọng trong giáo dục đại học, các trường này phải nhìn lại về thành phần sinh viên mà họ đón nhận, nhiệm vụ của mình, các ngành học nào nên giữ lại và những ngành nào nên bỏ đi.

Tuy nhiên, bản báo cáo cũng khẳng định là hệ thống đại học cộng đồng phải tiếp tục duy trì chính sách thâu nhận “mở,” tạo cơ hội dễ dàng cho sinh viên vào học, nhưng phải tìm cách làm sao cho con số sinh viên tốt nghiệp tăng cao hơn.